კომპლექსური დავალება (მე-2 კლასი)

კლასი II

სამიზნე ცნება:  გაგება

შედეგები:  I. 2; I, 3; I. 4; I. 6; I. 7; I. 10; I. 11; I. 12

საკითხები: თანამიმდევრულობა, სიუჟეტის განვითარების  საფეხურები (დასაწყისი, შუა ნაწილი, დასასრული)

ტექსტი: ლ. ჭიჭინაძე  - ,,პაწაწინა ნაძვის ხე“

კომპლექსური დავალების პირობა: დახატე სამი ილუსტრაცია ლ. ჭიჭინაძის ნაწარმოების ,,პაწაწინა ნაძვის ხის“ მიხედვით: ერთი ილუსტრაცია უნდა გამოსახავდეს ამბის დასაწყისს, მეორე - შუა ნაწილს, მესამე - დასასრულს. დაალაგე ილუსტრაციები თანამიმდევრობით და მათზე დაყრდნობით გადმოეცი შინაარსი. შინაარსის გადმოცემისას: ·         დაიცავი ამბის თანამიმდევრულობა; ·         გამოიყენე ტექსტში მოცემული სიტყვები.   დავალების წარდგენის შემდეგ ისაუბრე: Ø  როგორ შეარჩიე, რა უნდა დაგეხატა; Ø  როგორ დაიმახსოვრე (/რა ხერხი გამოიყენე) ტექსტში მოცემული სიტყვები.

პრაქტიკული რჩევები მასწავლებლისათვის (ფაკულტატური)               I ეტაპი: მოსამზადებელი აქტივობები Ø  მოსწავლეებს ხმამაღლა წააკითხეთ ტექსტი; Ø  კითხვის დროს ფანქრით მოანიშნინეთ მოთხრობის შინაარსის გადმოსაცემად საჭირო საკვანძო სიტყვები (შესაძლოა ამ სიტყვების გამოყენებით მოსწავლეებმა შეადგინონ წინადადებები და ჩაიწერონ რვეულში); Ø  დასვით ტექსტის გააზრებისათვის საჭირო შეკითხვები; Ø  შეადგენინეთ მოთხრობის გეგმა; Ø  მოსწავლეებს დაურიგეთ ტექსტის დაჭრილი ბარათები (დასაწისი, შუა და დასასრული ნაწილი); სთხოვეთ წაიკითხონ და შინაარსის მიხედვით დაალაგონ თანმიმდევრობით.              II ეტაპი: კომპლექსური დავალების შექმნა Ø  კომპლექსური დავალების შესრულება;              III ეტაპი: კომპლექსური დავალების წარდგენა              წარუდგინეთ დავალება კლასს და ისაუბრეთ:   როგორ შეარჩიე, რა უნდა დაგეხატა;   როგორ დაიმახსოვრე (/რა ხერხი გამოიყენე) ტექსტში მოცემული სიტყვები.                                                                                                            .